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Am Sam­stag, 30. Mai 2026 find­et von 10 — 14 Uhr unser diesjährige Tag der offe­nen Tür statt, zu dem wir sehr her­zlich ein­laden. Die Schü­lerin­nen und Schüler präsen­tieren ihre Ergeb­nisse der voraus­ge­hen­den Pro­jek­t­woche, die unter dem The­ma Natur ste­ht. Jede Klasse hat sich selb­st ein passendes Unterthe­ma gegeben, so dass einem abwech­slungsre­ichen Pro­gramm nichts im Wege ste­ht. Inter­essierte kön­nen an diesem Tag unsere Schule besichti­gen, Gespräche mit Mitar­bei­t­en­den sowie dem Schulel­tern­beirat führen und sich über unsere Arbeit informieren. Für das leib­liche Wohl wird natür­lich auch gesorgt. Wir freuen uns auf zahlre­iche Besucherin­nen und Besucher!

Für die Schu­lak­tion der Aktion Hes­sen hil­ft fand heute ein erfol­gre­ich­er Spenden­lauf im Grü­nen Y statt. Bere­its im Vor­feld hat­ten sich die Kinder engagiert auf die Suche nach Spon­sorin­nen und Spon­soren gemacht, die für jede gelaufene Runde einen indi­vidu­ellen Betrag zusagten. Hoch motiviert trafen sich die Schü­lerin­nen und Schüler am Mor­gen auf der eigens abgesteck­ten Lauf­strecke, wo sie nach einem energiege­lade­nen Aufwärm­pro­gramm mit Musik an den Start gin­gen. Inner­halb ein­er fest­gelegten Zeit galt es dann, möglichst viele Run­den zu absolvieren – jede Runde wurde dabei mit einem Gum­miband am Handge­lenk fest­ge­hal­ten. Bei bestem Wet­ter wurde der Lauf zu ein­er fröh­lichen und gemein­schaftlichen Aktion, deren Spenden­ergeb­nis in den kom­menden Tagen bekan­nt gegeben wird – ein her­zlich­er Dank gilt schon jet­zt allen Unter­stützen­den, die die Kinder motiviert und ihre Spenden­bere­itschaft gezeigt haben sowie Emil­ia Lanz­erath, die den Spenden­lauf maßge­blich organ­isiert und durchge­führt hat.

In der ersten Ferien­woche fan­den die Oster­fe­rien­spiele statt. Im großen Schul­ge­bäude kon­nten die Kinder frei spie­len, chillen oder an einem der gemein­samen Ange­bote teil­nehmen. Es wur­den Küken gebastelt und Seifen gegossen. Ein High­light war der Besuch des Senck­en­bergmu­se­ums, welch­er in zwei Grup­pen durchge­führt wurde. Langsam etabliert es sich als Rit­u­al, den Abschluss der Ferien­spiele im Col­oradopark stat­tfind­en zu lassen, wo auch dieses Mal wieder fleißig gehäm­mert und gebaut wurde.

Blaue Kugel­ro­bot­er sausen durch den Raum, sprechen, tanzen, trans­portieren Play­mo­bil­fig­uren. Weiße, staub­saugeräh­nel­nde Thymio Robot­er fahren in Kolonne auf der von Kindern gestal­teten Auto­bahn und Bee Bots, bienen­för­mige Robot­er, suchen sich den Weg durch ein Baustein­labyrinth. Die Lap­tops sind angeschal­tet und einige Kinder pro­gram­mieren mit scratch Spiele, andere lassen Bilder­wel­ten entste­hen. Bald ist es auch noch möglich, Lego Edu­ca­tion auszupro­bieren und selb­st­ge­baute Mod­elle in Bewe­gung zu bringen.

Während der knapp 90 minüti­gen Oster­w­erk­statt kön­nen die Schü­lerin­nen und Schüler in allen Klassen jew­eils ein Baste­lange­bot wahrnehmen. Auf einem Tisch im Foy­er haben die Kinder am Tag zuvor bere­its die Möglichkeit, das Ange­bot anzuschauen und sich zu entschei­den, was sie basteln möcht­en. So entste­hen bunte und vielfältige Deko­ra­tio­nen zum Oster­fest und der Frühlingszeit.

Die Schulkinder und Mitar­bei­t­en­den der Schule kamen bunt verklei­det und feierten ein fröh­lich­es Fest in der von den ersten Klassen geschmück­ten Schule. Mit ein­er lan­gen Polon­aise mit lauter Musik, die von Klasse zu Klasse führte und in diesem Jahr von der stel­lvertre­tenden Schullei­t­erin Julia Krüger ange­führt wurde, ging es los. Im Musikraum angekom­men, tanzten alle zusam­men zu “Gute Laune” von Großs­tadtEn­gel. In Vertre­tung für die schulis­che Küchen­feen organ­isierten in diesem Jahr die Geschäfts­führerin­nen Ilka Sehn­ert und Astrid Kos­mal­la zusam­men mit Sven­ja Kirsch-Klemt und Ralf Grosch das run­dum beliebte Faschings­buf­fet, welch­es von den vierten Klassen betreut wurde. Im Musikraum kon­nte bei der von den drit­ten Klassen aus­gerichteten Faschings­disko aus­dauernd getanzt wer­den. Aber auch ruhige Rück­zugsmöglichkeit­en gab es: In der Bücherei kon­nte gemalt und gele­sen wer­den und in ein­er zweit­en Klasse wurde Kinder­schminken ange­boten. Nach Abschluss der klassenüber­greifend­en Feier wurde in den Klassen in ruhigerem Rah­men weit­er gefeiert und auch in der Nabi hieß es noch ein­mal “Mar­garete Steiff Schule — Helau!”

Wir wün­schen allen När­rin­nen und Nar­ren ein gut gelauntes Faschingswochenende!

Am let­zten Schul­t­ag vor den Wei­h­nachts­fe­rien führt eine zweite Klasse ein kurzes Wei­h­nacht­sthe­ater­stück für die ganze Schul­ge­meinde auf. In diesem Jahr, nach­dem Klasse 2a einen kreativ­en Input beim Sankt Mar­tins Fest gemacht hat­te, führte Klasse 2b das Wei­h­nacht­sthe­ater “Die Wei­h­nachtswich­tel” auf. Neben vie­len the­ater­freudi­gen Schaus­pielerin­nen und Schaus­piel­ern stell­ten die Schü­lerin­nen und Schüler der Klasse Orange eine kleine Musik­gruppe mit Harfin­istin, Pianist, Geigerin, Flöten­spielerin, Tromm­lern sowie Sän­gerin­nen und Sängern, die während des The­aters vier Lieder selb­st­sich­er und char­mant vortru­gen. Die gesamte Schul­ge­meinde bedank­te sich mit starkem Applaus bei der Klasse.

Nach einem sehr ereignis­re­ichen Jubiläum­s­jahr 2025, mit 40-Jahre-Feier sowie neuen Plä­nen für die Zukun­ft sagen wir Danke für alle geleis­tete Unter­stützung. Wir wün­schen allen Leserin­nen und Lesern fröh­liche Wei­h­nacht­en, eine entspan­nte Ferien­zeit und einen guten Start in das neue Jahr. Der erste Schul­t­ag im Jahr 2026 ist der 12. Jan­u­ar, mit reg­ulären Betreu­ungs- und Unterrichtszeiten.

In der Adventszeit erhält die Vor­freude auf das Wei­h­nachts­fest einen großen Raum im Schu­lall­t­ag. Mon­tags trifft sich die gesamte Schul­ge­meinde im Foy­er, um ein Adventslied zu sin­gen. Die Gebär­den der Lieder bere­it­ete unsere Sozialpäd­a­gogin Pamela Maas in der Gebärde der Woche vor. Diese kurzen Videos veröf­fentlicht sie immer mon­tags für die ganze Schul­ge­meinde, so dass alle im Vor­feld die Gebär­den der Lieder ler­nen kon­nten. Während der Wei­h­nachtswerk­statt kön­nen die Schü­lerin­nen und Schüler von Klasse zu Klasse gehen und ver­schiedene Baste­lange­bote wahrnehmen. Sie ist eben­so wichtiger Bestandteil dieser Zeit, wie die ver­schiede­nen Adventskalen­der und Adventskreise inner­halb der Klassen, wofür die Adventskränze teil­weise von den Klassen selb­st geschmückt wur­den. Natür­lich hän­gen im Laufe der Zeit auch immer mehr wei­h­nachtliche Fen­s­ter­deko­ra­tio­nen an den Schulfenstern.

In jedem Klassen­team wur­den ein bis zwei Vor­leseange­bote gemacht. Anhand von Plakat­en kon­nten alle Kinder im Vor­feld auswählen, zu welch­er Lesung sie gehen woll­ten und so waren viele Kinder in großer Vor­freude auf den heuti­gen Tag. Während zwei Vor­lesezeit­en lauscht­en die Kinder ver­schiede­nen Büch­ern. So hörten sie Geschicht­en von einem wasser­scheuen Krokodil, ein­er Ein­tags­fliege sowie Neon und Bor, aber auch der Klas­sik­er Momo und viele weit­er Büch­er standen zur Wahl. Nach dem Lesen kon­nten die Kinder ein kurzes Malange­bot passend zum entsprechen­den Buch wahrnehmen.

Auch in diesem Jahr fand wieder ein Selb­st­be­haup­tungskurs für die bei­den 3. Klassen statt. Die Kinder set­zten sich auf spielerische Art mit Gren­zen, „Nein“ sagen und Selb­stvertei­di­gung auseinan­der. Angeleit­et wur­den sie dabei durch den erfahre­nen Train­er Mike Marose, der sie durch seine authen­tis­che Art schnell für die Wichtigkeit des The­mas begeis­tern konnte.
Der Kurs wurde finanziert durch den Fördervere­in „Fre­unde und Förder­er der Mar­garete-Steiff-Schule“, dem unser her­zlich­er Dank gilt. Der Fördervere­in übern­immt jährlich die Kosten für diesen Kurs, der in den drit­ten Klassen ange­boten wird.